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TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 05
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 05

E completa que ........ o disléxico pode,sim,ser um portador de alta habilidade.Daí, em geral,os disléticos,serem talentosos,na arte,música,teatro,esporte,mecância,vendas,comécio,desenho.cosntrução e engenharia.Não se descarta ainda que venha a ser um superdotado,com uma capacidade intelectual singular,criativo,produtivo e líder.Assim,se quisermos ajudar uma criança disléxica,podemos não chamá-la de preguiçosa ou desleixada,não compará-la a outros,não exercer pressão sobre ela nem exigir leitura em voz alta diante de parentes e amigos sem su consentimento.Devemos sim incentivá-la nas coisas que se gosta e faz bem-feito,alegrar-se e valorizar o seu esforço em fazer algo,estimulá-la a observar sempre as palavras e falar francamente sobre suas dificuldades,levando-a a reconhecer que pode fazer inúmeras coisas bem-feita. DISTÚRBIOS DA MOTRICIDADE: Os transtornos psicomotores compreendem as funções psíquicas e neurológicas,além de um atraso na maturação so sistema nervoso central.Sua principal caracterítica é a falta de coordenação entre o que o indivíduo pretende fazer e a ação propriamente dita,o quedificulta a capacidade de expressar-se pelo corpo.Isso provoca distúrbios afetivos e,também,problemas de aprendizagem.HIPERATIVIDADE:É um dos distúrbios mais frequentes em crianças com transtornos motores.A hiperatividade é uma pertubação psicomotora.Esse comportamento não aparece apenas pelo execesso de atividade de "falta de parada" da criança mas também nos seus movimentos em direção aos objetos e do seu próprio corpo.As crianças hiperativas têm descontrole motor acentuado,o que faz com que elas tenham mvimentos bruscos e inadequados,expressão facial descontrolada,fala e respiração entrepostas,mudanças frequentes de humor e instabilidade afetiva.Elas passam,por exemplo,de uma crise de raiva para demostrações de carinho,do choro ao riso, e vice-versa.

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