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TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 06
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 06

SÍNDROME DE DEFICT DE ATENÇÃO EM HIPERATIVOS: Todo esse processo de estudo nos faz compreender que,de forma peculiar,os estímulos interessantes são filtrados,tornando-os conscientes.Uma formação imatura deixa passar todo tipo de estímulo,impedindo a formação de um foco de atenção.São sinais de alerta de falta de atenção ou dificuldade de concentração:dispersividade,aparente hiperatividade,dificuldade de concentrar-se,dificuldade de manter uma atividade em curso.Sabe aquele garotinho impossível,que bate nos coleguinhas e não dá sossego à professora? Uma pesquisa publicada nos ESTADOS UNIDOS,pelo jornal Developmental Psychology,constatou que ele age assim porque ocomportamento agressivo rende popularidade.Segundo o estudo,os garotos mais festejados nas escolas americanas têm atitude "extremamente antisocial".Essa seria,ao lado da inteligência e da aptidão para os esportes,uma das caracterísitcas fundamentais para um menino ser admirado pelos colegas.Essa criança pode estar apresentando características de um hiperativo,desatento ou impulsivo.De acordo com a ASSOCIAÇÃO AMERICANA DE PSIQUIATRIA,a característica fundamental do TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO EM HIPERATIVOS(TDAH)é um padrão de desatenção,impulsividade e/ou hiperatividade-impulsividae que mais é frequente e severa que o tipicamente observado em indivíduos em nível de desenvolvimento.Os sintomas de hiperatividade,impulsividade ou desatenção devem estar presentes antes dos sete anos.Pessoas com TDAH,geralmente,apresentam os três tpos de problemas,porém com diferentes graus de intensidade.Esses problemas devem estar presentes em pelo menos dois ambientes diferentes (por exemplo:em casa e na escola), e deve haver uma clara evidência de interferência como o adequado desenvolvimento da funcionalidade social,acadêmica ou ocupacional.Apenas recentemente TDAH,foi reconhecido como distúrbio distinto,porém,pais,educadores e clínicos estão se tornando mais atentos e esclarecidos sobre eles.TDAH,é um dos distúrbios neurocomportamentais mais frequentemente diagnosticados na infância,passando à vida adulta.

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