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A FAMÍLIA É O ALICERCE 10
A FAMÍLIA É O ALICERCE 10

A SEGURANÇA DE TER SEU DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL RESPEITADO:A segurança de quem seu rítmo próprio de não vai ser comparado com os irmãos,parentes,colegas de escola ou vizinhos,dá o equilíbrio de que a criança precisa para crescer saudável.Quando falta a segurança de ter desenvolvimento individual respeitado, a criança tem necessidade de viver em competição,de mostrar que é mais forte,ou desenvolverá o sentimento de inferioridade e inadequação.Este rítmo de desenvolvimento é difereenciado em várias situações: o nascimento dos dentes,a aquisição da linguagem,a idade que anda, o tempo que leva para ser alfabetizado, a agilidade em correr ou pular.Se quiserem,os pais terão muitos motivos para comparar,mas a comparação é a última coisa que deve ocorrer quando os pais querem passar aos filhos a segurança que ele têm desenvolvimento individual respeitado.Pais seguros não têm dificuldade de entender e respeitar o crescimento de seus filhos e tratam cada um de acordo com sua idade:não irão chamar uma criança de sis anos de " bebê "ou agir como se fosse um adolescente de 14 anos não será chamado de " minha criança "nem tratado como tal. A seguraça dá ao filho a titude correta na idade em que ele está. " A FELICIDADE DE NÃO É A FELICIDADE DO FILHO;É O SEU CARÁTER". É PRECISO TRATAR O CORAÇÃO......... " A única disciplina que reconheço é a do coração que domina ..................";" acima de tudo,guarde o seu coração,pois dele depende toda a sua vida ........................" Muitos pais ficam surpresos com determinaddos comportamentos dos seus filhos,mas se esquecem de que,com eles,os filhos dão o que têm.Na família, foi construída uma imagem da criança que já pode ser adolescente,jovem ou adulto.A escola reforça ou não esta imagem.Há uma forte relação entre esta " imagem " que os adultos têm do educando e seu comportamento.Em geral,as crianças e os adolescentes que comportam de forma que possam transgredir normas e valores têm imagem negativa entre si.Para tratar de comportamento,precisamos ver o que vem antes dele,que são as motivações.As atitudes são motivadas por razões,nem sempre explícitas.O comportamento só é corrigido de forma eficiente quando educamos o coração.É do coração que partem as motivações e,nele os comportamentos são determinados.A disciplina precisa visar ao coração,Mostrar-lhes como encontrar os melhores caminhos,dando-lhes os limites necessários,é visto pelas crianças e pelos adolescentes como prova de afeto e amor.Disciplinar é educar o coração.A disciplina visa à formação do caráter.Para alcançar o coração,precisamos de relacionamento.Os educadores exigem comportamento,mas não se dirigem ao coração,que impulsiona o comportamento;e disciplina sem relacionamento gera rebeldia.

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