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TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 07
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 07

Há afirmações que relatam que estimativas conservadoras sugerem a ocorrência em 3 a 5% de todas as crianças em idade escolar.O distúrbio destacado está sendo diagnosticado hoje em dia que há uma década.Historicamente,o diagnóstico de TDAH,dificulta-se em virtude das discordância sobre a natureza: um distúrbio cerebral biológico ou uma resposta comportamental a certos ambientes,tais como:a escola ou outras situações onde foram colocadas demandas sobre a criança.A falta de concordância sobre a definição do TDAH, também contribuiu para a contovérsia.Conceitos tais como: lesão cerebral mínima e disfunção cerebral mínima,são apenas alguns dos termos que foram utilizar para categorizar crianças que manifestam o distúrbio.A maioria dos primeiros termos associados aos diagnósticos tinha alguma conexão com problemas neurológicos.Isto deveu-se um parte em parte ao fato de que crianças e adultos que tnham sofrido algum tipo de lesão no cérebro mostravam-se frequentemente impulsivas,hiperativas e facilmente distraíveis.Entretanto,nenhuma deficiência neurológica tem sido demostrada para a maioria das crianças com TDAH,nem existe nehuma doença óbvia.Ao longo do tempo,o foco de atenção mudou para o problema apresentado por essas crianças:desatenção,impulsividade e hiperatividade.O TDAH,deve-se ao fato de que ele está diretamente relacionado à escola.É,muitas vezes,o responsável pelo baixo rendimento escolar,que ocasiona repetências e problemas sérios de aprendizagem.As crianças hiperativas e impulsivas são aquelas que se remexem na carteira,correm e pulam como se tivessem "um foguete" nas costas,falam sem parar e interrompem conversas.Impopulares e rejeitadas pelos colegas,acabam sendo encaminhadas para orientação psicopedagógica ou psicológica com mais frequência.O s especialistas alertam que nem todas as crianças agitas sofrem de hiperatividade.A importância de um diagnóstico médico com dados da escola,de casa e um histórico familiar é fundamental para diferenciar o TDAH, de simples inquietações da infância.As terapias entram em cena para ajudar crianças a se autovalorizar e encontrar alternativas para se adaptarem socialmente.A ludoterapia,a psicopedagogia,o psicodrama são técnicas utilizadas no tratamnto em crianças hiperativas.Mudar de escola parece ser quase um rotina para crianças hiperativas.E,assim como as estatísticas internacionais,as pesquisas regionais mostram que há uma parcela importante desse mal.Uma pesquisa em 180 colégios da Paraíba entre 1994 e 1995,confirmou que 3,3% das crianças entre 6 e 12 anos sofrem de TDAH.

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